Alunos do município avançam à 2ª fase da Olímpiada Brasileira de Robótica

Resende

Alunos das escolas municipais Moacir Coelho da Silveira, na Serrinha do Alambari; Adelaide Lopes Salgado, na Capelinha e Maria Dulce Freire Chaves, no Novo Surubi; todas com ensino em tempo integral, conquistaram vaga na 2ª fase da modalidade teórica da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR).

Créditos: Divulgação

A OBR é uma das maiores competições científicas do país e tem como objetivo despertar o interesse de crianças e jovens pela ciência, tecnologia e inovação. Na modalidade teórica, os participantes enfrentam situações-problema que exigem raciocínio lógico, criatividade e a aplicação de conhecimentos de disciplinas como Matemática, Ciências, Geografia, História e Linguagens.

O resultado reforça a qualidade do ensino oferecido nas escolas do município e o compromisso da rede municipal com a formação integral dos estudantes. Ao todo, onze alunos seguem na disputa por medalhas de ouro, prata e bronze na próxima etapa da competição.

Pela Escola Municipal Moacir Coelho da Silveira, classificaram-se Ravi (3º ano), Ana Clara (3º ano), Sophia (5º ano), Robson (5º ano) e Melissa (4º ano), já pela Escola Municipal Adelaide Lopes Salgado, avançaram Lavínia (4º ano), Enzo (5º ano) e Heloá (5º ano) e pela Escola Municipal Maria Dulce Freire Chaves, os destaques foram Manuella, Isaac e Rebeca Emanuelly todos do 5º ano.

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A preparação dos estudantes foi conduzida pelas professoras Anna Gabriella de Moraes Alvarenga, da E.M. Moacir Coelho da Silveira, e Lucieni Barbosa de Andrade, da E.M. Adelaide Lopes Salgado e Perla Gentil Correia Araújo, E.M. Dulce Freire Chaves, que desenvolveram atividades voltadas ao raciocínio lógico, à resolução de problemas e ao incentivo à pesquisa científica desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. "Ver estudantes de escolas da zona rural alcançando resultados em uma competição nacional como a Olimpíada Brasileira de Robótica demonstra que a educação de qualidade chega a todos os cantos do município. O ensino em tempo integral tem proporcionado oportunidades para que nossos alunos desenvolvam o raciocínio lógico, a criatividade e o interesse pela ciência e pela tecnologia", finalizou a secretária de Educação, Rosa Frech.